[BHA] Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda Bakanlığının 2027 yılı bütçesine ilişkin sunum yaptı. Tekin, yükseköğretim kurumları dahil toplam eğitim bütçesinin 3 trilyon 755 milyar 688 milyon 206 bin lira olarak öngörüldüğünü açıkladı.
AK Parti Samsun Milletvekili Mehmet Muş başkanlığında toplanan komisyonda Millî Eğitim Bakanlığının yanı sıra Yükseköğretim Kurulu, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi, Yükseköğretim Kalite Kurulu ve üniversitelerin bütçeleri ile kesin hesap ve Sayıştay raporları ele alındı.
Bakan Tekin, 2027 yılı için Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinin 2 trilyon 458 milyar 762 milyon 249 bin lira olarak öngörüldüğünü belirtti. Yükseköğretim kurumlarının da dâhil olduğu toplam eğitim bütçesinin ise 3 trilyon 755 milyar 688 milyon 206 bin liraya ulaşmasının planlandığını açıkladı.
Sunumunda Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın 2025 sonuçlarına da değinen Tekin, Türkiye’nin 38 OECD ülkesi arasında fen bilimlerinde 14’üncü, okuma becerilerinde 13’üncü, matematikte ise 23’üncü sırada bulunduğunu söyledi. Tekin, fen bilimleri ve okuma becerilerinde ilk kez OECD ortalamasının üzerine çıkıldığını ifade etti.
Tekin, “PISA 2025’te ilk kez fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıktık.” dedi. Türkiye’nin 2015-2025 döneminde üç temel alanda da ortalama performansını artırdığını savunan Tekin, öğrenci başarılarının değerlendirilmesinde uzun dönemli gelişmelerin dikkate alınması gerektiğini belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin üçüncü uygulama yılına girdiğini hatırlatan Tekin, yeni müfredatın bilgi ve becerilerin yanı sıra değerler eğitimini de esas aldığını söyledi. Tekin, “Gayemiz, değerlerini tahkikle kavrayıp sorgulayarak sahiplenen, dünyanın bütün birikimine açık olduğu halde köklerinden kopmayan bir nesil yetiştirmektir.” ifadelerini kullandı.
Çocukların ve gençlerin karşı karşıya kaldığı sorunlara da değinen Bakan Tekin, dijital bağımlılık, çevrim içi istismar, şiddet ve aile bağlarının zayıflamasının eğitim politikalarında dikkate alınması gereken başlıklar olduğunu belirtti. Tekin, “Çocuklar ve gençler arasında yükselen şiddetten dijital bağımlılığa, çevrim içi istismardan aile bağlarının zayıflamasına, oradan da anlam ve aidiyet arayışında büyüyen boşluğa kadar uzanan bu tehditler, bugün dünyanın neresinde olursa olsun her ailenin kapısını çalıyor.” dedi.
Yükseköğretime ilişkin gelişmeleri de değerlendiren Tekin, meslek yüksekokulları ve uygun lisans programlarında öğrencilerin bir veya iki dönemlerini doğrudan iş yerlerinde geçirmelerine imkân sağlayan İşletmede Mesleki Eğitim Modeli’nin 7 ilde yaklaşık 120 bin öğrenci ve 185 ön lisans programıyla pilot olarak başlatıldığını bildirdi. Tekin, YÖK’ün yapay zekâ, büyük veri, siber güvenlik, yeşil dönüşüm ile sağlık ve tarımda dijitalleşme alanlarında yeni programlar geliştirdiğini, bu program türlerinin 100’ü aşkın üniversitede öğrencilere sunulduğunu kaydetti.
ÖSYM’nin yılda yaklaşık 70 sınav ve 25 yerleştirme işlemi gerçekleştirdiğini belirten Tekin, 2026 yılında bugüne kadar düzenlenen 61 sınava yaklaşık 13 milyon 600 bin adayın katıldığını açıkladı. Tekin, derslik ve öğretmen sayılarındaki artışın yanı sıra ücretsiz ders kitapları, destekleme ve yetiştirme kursları, bursluluk ve taşımalı eğitim uygulamalarının sürdürüldüğünü, Sayıştay raporlarında yer alan bulguların değerlendirilerek gerekli adımların atıldığını belirtti.
