Ankara Medipol Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri, Radyo ve Televizyon Üst Kurulu (RTÜK) tarafından kurumun görev ve çalışmaları hakkında bilgi almak amacıyla ağırlandı.
Giriş
Ankara Medipol Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü öğrencileri, Radyo ve Televizyon Üst Kurulu (RTÜK) tarafından Ankara’da ağırlandı. Ziyarette, RTÜK Strateji Geliştirme Dairesi Başkanı Feyza Gizligider ve İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanı Murat Ellialtı başta olmak üzere RTÜK uzmanları, öğrencilere kurumun görev ve yetkileri hakkında bilgi verdi.
RTÜK Yapısı ve Çalışmaları Hakkında Bilgilendirme
Üniversite öğrencilerine kurum çalışmaları hakkında bilgi verme amacı taşıyan bu faaliyet kapsamında, öğrenciler RTÜK yetkilileriyle bir araya geldi. RTÜK birim amirleri, Ankara Medipol Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü öğrencilerine Radyo ve Televizyon Üst Kurulunun teşkilat yapısı, birimleri, işleyişi ve genel faaliyetleri konularında bilgi sundu.
Medya Okuryazarlığı ve İzleme Faaliyetleri Sunumları
Ziyaret sırasında, RTÜK Strateji Geliştirme Dairesi Başkanı Feyza Gizligider, medya okuryazarlığının önemi ve ileride meslek hayatında nasıl kullanılması gerektiği üzerine detaylı bir sunum gerçekleştirdi. Gizligider, medya okuryazarlığının mesleki bilinç açısından kritik olduğunu vurguladı. RTÜK İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanı Murat Ellialtı ise, RTÜK’ün özellikle İzleme ve Değerlendirme Dairesi biriminin faaliyetlerini, içerik denetiminin nasıl yapıldığını ve Medyametre Medya Kullanım Araştırması sonuçlarını öğrencilerle paylaştı.
Ziyaretin Sonu ve Edinilen Bilgiler
Geleceğin basın mensubu olan genç iletişimcilerin RTÜK birim amirlerine yönelttiği soruların yanıtlandığı ziyaret, öğrencilere RTÜK’ün çalışma alanlarının gezdirilmesi ve kurum tarafından hazırlanan Medya ve Çocuk Dergisi’nin hediye edilmesiyle sona erdi. Ziyaretle birlikte, öğrenciler RTÜK’ün medya düzenleme süreçleri ve toplumsal sorumluluk projeleri hakkında kapsamlı bilgi edinme fırsatı buldu.
